Meine Qualifikation

Meine Qualifikationen und Weiterbildung

Ausbildung und beruflicher Werdegang

• Abitur

• Ausbildung zur Speditionskauffrau

• Fremdsprachenkorrespondentin

• Export-Kauffrau (IHK)

• seit 1.1.2026 neben meiner Tätigkeit Fernstudium zur Kindheitspädagogin B.A., ab Mai 2026 2. Semester 

Berufliche Erfahrung u. a. als:

• Dozentin an der Fortbildungsakademie der Wirtschaft (FAW) in Fulda

• Fachlehrerin für Bürowirtschaft und Informationsverarbeitung​

• Qualifikation zur Kindertagespflegeperson nach dem DJI-Curriculum
  (Kolloquium im Januar 2013)

• Erste-Hilfe-Kurs für Säuglinge und Kleinkinder,
  regelmäßige Auffrischung alle zwei Jahre

Fort- und Weiterbildung

Seit 2012 nahm ich jährlich an zahlreichen pädagogischen Fortbildungen teil.

Seit 1.1.2026 studiere ich nebenberuflich im Fernstudium bei der Universität AKAD, Stuttgart Kindheitspädagogik B.A., was mir sehr viel Freude bereitet. Themen sind u.a. Frühpädagogik, Soziologie, Psychologie, Inklusion, Didaktik, etc. mit dem Schwerpunkt der Entwicklung von Kindern zwischen 0 bis 12 Jahren.  

Diese Weiterbildung gibt mir neue Impulse und sichert, dass ich die Kinder stets nach aktuellen pädagogischen Erkenntnissen begleiten kann. Neben meiner Tätigkeit als Kindertagespflegeperson verfolge ich damit das Ziel, neben der Betreuung der Kinder an Samstagen und abends als Dozentin tätig zu sein.

Momentan studiere ich Kindheitspädagogik B.A. im 2. Semester und habe bereits folgende Module erfolgreich absolviert:

- Grundlagen der Pädagogik, Erziehung, Bildung, Sozialisation und Entwicklung

- theoretische und historische Grundlagen der Kindheitspädagogik: klassische Theorien und Ansätze, u. a. Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Fliedner, Reformpädagogik, Montessori, Waldorf, Waldkindergarten, Early Excellence, usw.

- Richtungen, Methoden und Herausforderungen der Erziehungswissenschaft

- Die Geschichte der institutionellen Betreung, Erziehung und Bildung - Krippe und Kindergarten

- Neuere Ansätze und Entwicklungen in der Kindheitspädagogik (u.a. Situationsansatz, Konzept der offenen Arbeit)

Abschluss Note: 1,7

- Bildungsgerechtigkeit und die Rolle der Erziehungswissenschaft (u. a. Kinder mit besonderem Förderbedarf) 

- Methodenkoffer der Pädagogik  (u. a. Methoden zur Vernetzung von Lerninhalten, handlungsorientierte Lernumgebung)

Schwerpunkt: Montessori + Reggio

Abschluss Note: 2,0

- wissenschaftliches Arbeiten

- kreative Kompetenz

- Ziel- und Zeitmanagement, Selbstmanagement

Abschluss Note: 2,0

- Inklusion, Partizipation, Teilhabe und Empowerment, Heilpädagogik, Hilfesystem in Deutschland

- Einrichtungen der frühen Kindheit und Inklusion

Schwerpunkt: Inklusion von Kindern mit Sehbehinderung

Abschluss Note: 1,3

Grundlagen der Soziologie / soziale Arbeit

Abschluss Note: 2,0

Einführung in die angewandte Psychologie im engeren Sinn

- Psychoanalytische Psychologie: Bindungstheorien der psychologischen Kindheitsforschung, sozialkritische Traumaforschung

- Kognitive Psychologie: u. a. Sprachentwicklung, Gedächtnis

- Pädagogische Psychologie (u. a. Lerntheorien, Entwicklungsstörungen, Motivation)

- Entwicklungspsychologie - Kindheit, Jugend

- Sozialpsychologie: soziale Wahrnehmung, Einstellungen und Einstellungsänderung, Beeinflussung des Verhaltens, Einfluss in sozialen Gruppen, prosoziales Verhalten, Vorurteile

- Ausbildung zum psychologischen Ersthelfer; psychologische Erste Hilfe (PEH)

Abschluss Note: (warte noch auf Ergebnis)